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WD 8 - 118/19 Einzelfragen zum Bildungswesen im ländlichen Raum

Description: Kurzinformation des wissenschaftlichen Dienstes des Deutschen Bundestages. 2 Seiten. Auszug der ersten drei Seiten: Wissenschaftliche Dienste Kurzinformation Einzelfragen zum Bildungswesen im ländlichen Raum Quantitative Entwicklung des Schulangebots „Das Angebot allgemeinbildender Schulen ist weiter rückläufig. Seit 1995 hat sich etwa die An- zahl der Grundschulen von ca. 17.900 auf 15.500 Einrichtungen im Jahr 2016 verringert, bei rela- tiv stabiler Schulgröße. Lediglich bei den Grundschulen in freier Trägerschaft haben sich Anzahl und Anteil kontinuierlich erhöht. Dass (öffentliche) Schulstandorte nicht aufrechterhalten wer- den konnten, ist vor allem demografisch bedingt und betrifft insbesondere dünn besiedelte Regio- nen, wo teilweise private Träger die Sicherung einer infrastrukturellen Mindestversorgung über- nommen haben. Mittelfristig weisen allerdings die inzwischen wieder steigenden Geburtenzah- len auf einen erhöhten Bedarf hin. Die Situation im Sekundarbereich ist in den vergangenen Jah- ren ebenfalls von der demografischen Entwicklung geprägt, die die Aufrechterhaltung eines woh- nortnahen Angebots mehrerer Schularten zur Herausforderung macht.“ Nähere Einzelheiten über die Schulsituation im ländlichen Bereich sind dem Nationalen Bil- dungsbericht zu entnehmen. Nationaler Bildungsbericht - Bildung in Deutschland 2018 und Stellungnahme der Bundesregie- rung vom 10. Januar 2019 auf Drucksache 19/6390. http://dip21.bundes- tag.btg/dip21/btd/19/063/1906390.pdf Entwicklung der Schulinfrastruktur in Ostdeutschland und die Rolle privater Schulen Der Beitrag von Marcel Helbig, Markus Konrad und Rita Nikolai analysiert, wie sich das Schul- netz in den ostdeutschen Bundesländern in den letzten 25 Jahren entwickelt hat. Den Bundeslän- dern gelang es in dieser Zeit relativ gut, eine Versorgung mit Grundschulen und Schulen mit gymnasialer Oberstufe abzusichern; weniger erfolgreich waren sie dagegen in der Versorgung mit Schulen ohne gymnasiale Oberstufe. Privatschulen spielten bei der räumlichen Grundversorgung mit Bildungseinrichtungen eine untergeordnete Rolle. Helbig, Marcel; Konrad, Markus; Nikolai, Rita (2019). Entwicklung der Schulinfrastruktur in Ost- deutschland und die Rolle privater Schulen. DDS – Die Deutsche Schule. Beiheft 14, S. 105–120. https://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=4036OpenAccess07.pdf&typ=zusatztext WD 8 - 3000 - 118/19 (06.09.2019) © 2019 Deutscher Bundestag Die Wissenschaftlichen Dienste des Deutschen Bundestages unterstützen die Mitglieder des Deutschen Bundestages bei ihrer mandatsbezogenen Tätigkeit. Ihre Arbeiten geben nicht die Auffassung des Deutschen Bundestages, eines sei- ner Organe oder der Bundestagsverwaltung wieder. Vielmehr liegen sie in der fachlichen Verantwortung der Verfasse- rinnen und Verfasser sowie der Fachbereichsleitung. Arbeiten der Wissenschaftlichen Dienste geben nur den zum Zeit- punkt der Erstellung des Textes aktuellen Stand wieder und stellen eine individuelle Auftragsarbeit für einen Abge- ordneten des Bundestages dar. Die Arbeiten können der Geheimschutzordnung des Bundestages unterliegende, ge- schützte oder andere nicht zur Veröffentlichung geeignete Informationen enthalten. Eine beabsichtigte Weitergabe oder Veröffentlichung ist vorab dem jeweiligen Fachbereich anzuzeigen und nur mit Angabe der Quelle zulässig. Der Fach- bereich berät über die dabei zu berücksichtigenden Fragen.[.. next page ..]Wissenschaftliche Dienste Kurzinformation Seite 2 Einzelfragen zum Bildungswesen im ländlichen Raum Deutsche Vernetzungsstelle Ländliche Räume Die „Deutsche Vernetzungsstelle Ländliche Räume“ beleuchtete im Jahr 2016 in mehreren Beiträ- gen die Bildungssituation im ländlichen Raum Schleswig Holsteins und ging dabei u. a. der Frage nach, in wieweit die Gleichwertigkeit von Bildungschancen in Stadt und Land gewährleis- tet werden kann. Dieser und weitere, praxisorientierte Beiträge zur Bildungssituation im ländlichen Raum finden sich unter: Deutsche Vernetzungsstelle Ländliche Räume (2016). LandInForm. Auszug 2/2016. https://www.netzwerk-laendlicher-raum.de/fileadmin/sites/ELER/Dateien/05_Service/Publikati- onen/LandInForm/2016/LandInForm_2016_2_Fokus.pdf Auswirkungen auf das Bildungssystem durch den demographischer Wandel Mit den langfristigen Folgen des Geburtenrückgangs und ihren Konsequenzen für das Bildungs- system in Deutschland befasste sich das 13. Wissenschaftliche Kolloquium des Statistischen Bundesamtes und des Ausschusses Methodik Statistischer Erhebungen der Deutschen Statisti- schen Gesellschaft. Der im Jahr 2006 veröffentlichte Tagungsband beleuchtet auch die Konsequenzen, die sich durch die demografische Entwicklung in ländlichen Räumen für das Bildungssystem ergeben. Statistisches Bundesamt (2006). Statistik und Wissenschaft. Band 6. Demographischer Wandel – Auswirkungen auf das Bildungssystem Beiträge zum wissenschaftlichen Kolloquium am 18. und 19. November 2004 in Wiesbaden. https://www.destatis.de/GPStatistik/servlets/MCRFileNode- Servlet/DEMonografie_derivate_00000314/Band6_DemographischerWan- del1030806069004.pdf%3Bjsessionid%3D4393B89E21339122E50956010BBC2DFD *** Fachbereich WD 8 (Umwelt, Naturschutz, Reaktorsicherheit, Bildung und Forschung)

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Tags: Wiesbaden ? Ostdeutschland ? Grundschule ? Deutschland ? Allgemeinbildende Schule ? Demografischer Wandel ? Reaktorsicherheit ? Schule ? Stadt ? Arbeit ? Bildungswesen ? Gesellschaftssystem ? Ländlicher Raum ? Statistik ? Naturschutz ?

License: all-rights-reserved

Language: Deutsch

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Issued: 2019-09-06

Modified: 2024-03-20

Time ranges: 2019-09-06 - 2024-03-20

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