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BLK-Programm '21' - Bildung fuer eine nachhaltige Entwicklung

Description: Erlangung von Gestaltungskompetenz fuer eine nachhaltige Entwicklung als Bildungsziel; interdisziplinaeres Wissen, partizipatives Lernen und innovative Strukturen als Unterrichts- und Organisationsprinzipien; Integration in die schulische Regelpraxis als strategisches Ziel. Vorgehensweise: Reflexive Moderne; Konstruktivismus; Konzept 'Bildung fuer eine nachhaltige Entwicklung'. Zielpopulationen sind SchuelerInnen und LehrerInnen an Schulen, die sich am BLK-Programm '21' beteiligen. Insgesamt werden mehrere empirische Forschungsarbeiten durchgefuehrt: a) Bestandsaufnahme ueber die Verankerung nachhaltigkeitsbezogener Inhalte an den Schulen; b) Konzeptevaluation; c) Implementationsevaluation; d) Ergebnisevaluation. Diese Arbeiten finden auf zwei Wegen gezielt statt: standardisierte Erhebung mittels Fragebogen anhand von Zufallsstichproben aus der Gesamtheit der beteiligten Schulen; 2. qualitative Fallanalysen an nach Projektstand kontrastierend ausgewaehlten Schulen. Die Arbeiten werden durch eine schriftliche Befragung zur Praxis der entwicklungspolitischen Bildung ergaenzt (Zielgruppe: LehrerInnen allgemeinbildender Schulen). Untersuchungsdesign: Trend, Zeitreihe; Querschnitt (entwicklungspolitische Bildung).

Types:
SupportProgram

Origins: /Bund/UBA/UFORDAT

Tags: Deutschland ? Ökologie ? Allgemeinbildende Schule ? Fragebogen ? Schulausbildung ? Schulunterricht ? Bewertungsverfahren ? Fallstudie ? Innovationspotenzial ? Qualitative Analyse ? Stichprobe ? Umweltbildung ? Wirkungsanalyse ? Zeitreihe ? Schule ? Bestandsaufnahme ? Nachhaltige Entwicklung ? Befragung ? Bildung ? Arbeit ? Bildungswesen ? Empirische Untersuchung ? Beteiligung ? Soziale Gruppe ? Zielgruppe ? Bildungspolitik ? Programm ? Schülerorientierter Unterricht ? Unterricht ? Unterrichtseinheit ? Unterrichtsmodell ? Zeitverlauf ? Bildungsziel ? Ausbildungsinhalt ? Integration ? Lernen ? Lernmotivation ? Lernziel ? Organisationssoziologie ?

Region: Zoologischer Garten Berlin

Bounding boxes: 13.3371° .. 13.3371° x 52.50794° .. 52.50794°

License: cc-by-nc-nd/4.0

Language: Deutsch

Organisations

Time ranges: 1999-08-01 - 2004-07-31

Alternatives

Status

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