Der Kartendienst (WFS-Gruppe) stellt die Standorte der öffentlichen Landesverwaltung und der Kommunen dar.:Schulen beruflicher Weiterbildung im Saarland
Lehrer*innen und Erzieher*innen sind wichtige Multiplikator*innen der Risikokommunikation, über ihre Sichtweisen zu EMF-Themen und deren berufsbezogene Relevanz ist jedoch so gut wie nichts bekannt. Dies betrifft vor allem den deutschsprachigen Raum. Ziel des Vorhabens war es, den Umgang von Pädagog*innen mit dieser Thematik sowie deren Kenntnisstand und eventuell bestehenden Informationsbedarf im Bereich EMF zu ermitteln. Ebenso sollte festgestellt werden, welche Art von Angebot (Informationen, Weiterbildung, Seminare etc.) die Pädagog*innen im Hinblick auf ihre berufliche Rolle unterstützen können. Zentrale Fragen der Untersuchung sind folgende: Wie ist die Risikowahrnehmung dieser Zielgruppen bzgl. EMF? Wie wird das Thema EMF von Lehrer*innen und Erzieher*innen in der Berufspraxis behandelt? Welche Wissensstände und welche offenen Fragen bezüglich EMF bestehen? Zur Beantwortung dieser Fragen wurden mittels eines Mixed-Methods-Ansatzes eine quantitative deutschlandweite Befragung (N=1.400) und qualitative Fokusgruppendiskussionen (N=29) durchgeführt.
Der Kartendienst stellt die Standorte der öffentlichen Landesverwaltung und der Kommunen dar.:Standorte von anerkannten Einrichtungen beruflicher Weiterbildung (Quelle: Bildungsserver des Saarlandes, Stand 09/2019).
Entwicklung eines Projektes zur Verbesserung der Umweltsituation und -Bildung in der Region.
Von den ca. 2,7 kWh Energie, die für die Erzeugung von 1 kg Papier benötigt werden, ent-fällt etwa 1/3 auf elektrische Energie. Sie wird vor allem für die Antriebe sowie zu einem nicht unerheblichen Teil für die verschiedenen Vakuumsysteme benötigt. Im Bereich der Feinpapiererzeugung liegt dieser Anteil bei etwa 13 Prozent des elektrischen Energiebedarfs. Die Erfahrungen der Anlagenbetreiber und der Maschinenhersteller zeigen, dass die Vakuumanlagen häufig nicht optimal betrieben werden. Von den Versuchsergebnissen wird insbesondere erwartet: die Identifikation der Optimierungsmöglichkeiten, die Erarbeitung entsprechender Optimierungsstrategien (hierzu könnte z.B. die entsprechende Mitarbeiterschulung gehören) sowie die Erarbeitung von Vorschlägen zum Ersatz von Vakuumanwendungen durch weniger energieintensive Verfahren (z.B. bei der Filzreinigung/-konditionierung).