In Süd- und Mittelamerika (SMA) besteht ein sehr großes Potenzial für eine nachhaltige Produktion von qualitativ hochwertigem Kakao. Der Ausbau des Kakaosektors wird daher als eine vielversprechende Strategie angesehen, um ländliche Armut signifikant zu reduzieren und einen wesentlichen Beitrag zum Schutz der Umwelt und Biodiversität zu leisten. Diese Strategie zielt auch auf die Bedürfnisse von Kakao-Verarbeitern und Verbrauchern in Europa ab. Um die Standards bzgl. Nachhaltigkeit und Qualität zu erfüllen, müssen die Produktionssysteme in SMA nach agrarökologischen Prinzipien weiterentwickelt werden; insbesondere um auch die Cadmium-Werte in Kakaoprodukten aus SMA zu reduzieren. Letzteres dient v.a. dazu die von der EU festgelegten Cadmium-Grenzwerte für Importe aus SMA in die EU zukünftig nicht zu überschreiten. Das Projekt COSCA bildet eine innovative Forschungs- und Informationsplattform, um bestehende Erfahrungen sowie Anforderungen und Probleme des Kakaosektors in SMA zu synthetisieren und Forschungslücken im Zusammenhang mit nachhaltiger Kakaoproduktion zu priorisieren. COSCA fördert den interdisziplinären Austausch zwischen Wissenschaftlern aus der EU, SMA und den USA aus den Bereichen Agrarökologie, Anbausysteme, Umweltchemie und Sozioökonomie. Gleichzeitig wird von Anfang an einen engen Austausch mit Akteuren aus der Industrie gepflegt. Die vorgeschlagenen Aktivitäten in COSCA bilden die Grundlage für die Entwicklung eines gemeinsamen EU-Projektantrags, geplant als interdisziplinäres European Training Network (ETN). Das Ziel eines solchen ETN ist es, Partner aus Forschung und dem Privatsektor mit großem Interesse an nachhaltiger Kakaoproduktion und -vermarktung in SMA zusammenzubringen, den wissenschaftlichen Kenntnisstand zu erweitern und durch gemeinsame Forschung übertragbare Kompetenzen zu entwickeln. Damit wird der wachsende Kakaosektor und der nachhaltige Kakaoanbau in SMA und die Handelsbeziehungen zwischen mit der EU maßgeblich gestärkt.
<p><p><strong>Hintergrundinformationen</strong><br> Kinder haben eigene Bedürfnisse, Wünsche und Rechte. Diese sind unter anderem in der UN Kinderrechtskonvention aus dem Jahr 1989 festgehalten. Dazu gehört auch der Schutz jedes Kindes vor wirtschaftlicher Ausbeutung.</p><p>Weltweit arbeiten rund 160 Millionen Kinder zwischen fünf und 17 Jahren. Sie müssen das tun, um ihre Familien zu unterstützen und selbst überleben zu können. Besonders im Kakaoanbau arbeiten viele Kinder auf den Plantagen mit. Das liegt unter anderem am niedrigen Kakaopreis.</p><p>Im Fairen Handel spielen Kinderrechte eine große Rolle. <strong>Die Vermeidung von Kinderarbeit ist eines der wichtigsten Ziele, die das Konzept verfolgt.</strong> Damit Kinder zur Schule gehen können, brauchen Familien ein sicheres Einkommen, das für mehr als nur das Allernötigste ausreicht. Deshalb erhalten Produzentinnen und Produzenten beim Fairen Handel auch einen fairen Preis.</p><p><strong>Ins Gespräch kommen</strong><br> In einem Gespräch werden die einzelnen Kinderrechtsartikel mit den Kindern besprochen, erklärt und mit Beispielen belegt. In einem nächsten Schritt können die Kinder Bilder zu den Artikeln malen.</p><p><strong>Einige Artikel der Kinderrechtskonvention:</strong></p><ul><li><strong>Artikel 2: </strong>Gleichheit – Alle Kinder haben die gleichen Rechte. Kein Kind darf benachteiligt werden.</li><li><strong>Artikel 12 und 13: </strong>Freie Meinungsäußerung und Beteiligung – Kinder haben das Recht, bei allen Fragen, die sie betreffen, mitzubestimmen und zu sagen, was sie denken.</li><li><strong>Artikel 16: </strong>Schutz der Privatsphäre und Würde – Kinder haben das Recht, dass ihr Privatleben und ihre Würde geachtet werden.</li><li><strong>Artikel 22: </strong>Schutz im Krieg und auf der Flucht – Kinder haben das Recht, im Krieg und auf der Flucht besonders geschützt zu werden.</li><li><strong>Artikel 24:</strong> Gesundheit – Kinder haben das Recht, gesund zu leben, Geborgenheit zu finden und keine Not zu leiden.</li><li><strong>Artikel 28:</strong> Bildung – Kinder haben das Recht zu lernen und eine Ausbildung zu machen, die ihren Bedürfnissen und Fähigkeiten entspricht.</li><li><strong>Artikel 31:</strong> Freizeit und Spiel – Kinder haben das Recht, zu spielen, sich zu erholen und künstlerisch tätig zu sein.</li></ul><p>Mehr zu den Artikeln der Konderrechtskonvetion gibt es bei <a href="https://www.unicef.de/informieren/ueber-uns/fuer-kinderrechte/un-kinderrechtskonvention">unicef</a>.</p><p><strong>Tipp</strong><br><a href="https://nord-sued.com/programm/ich-bin-ein-kind-und-ich-habe-rechte/">Alain Serres und Aurélia Fronty, Ich bin ein Kind und ich habe Rechte, NordSüd Verlag, 6. Aufl. 2021</a> Das Bilderbuch stellt eine Auswahl der Kinderrechte mit schönen Illustrationen und Erklärungen dar. Es kann gut eingesetzt werden, um die Kinderrechte vorzustellen.</p></p><p><p>Plakate</p><p>Stifte</p><p>Kleber</p></p>