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Durchfuehrung des Modellversuchs 'Oekologische Grundbildung im Lernorte-Netz - Konzeptbausteine fuer Schule und Lehrerbildung

1. Gletscherinventare Bolivien, Kolumbien, Ecuador; Peru von den Peruanern selbst. 2. Monitoring der raumzeitlichen Veraenderungen vom Pleistozaen bis zu aktuellen Ablaeufen. 3. Korrelation der Beziehung Wetter-Klima-Gletscherentwicklung 4. Deutlich staerkerer Gletscherschwund als an aussertropischen Gletschern.

Entwicklung von Umweltkompetenz als Bestandteil beruflicher Handlungskompetenz im Berufsfeld Agrarwirtschaft

Bestimmung der Umweltkompetenz als Bestandteil beruflicher Handlungskompetenz - Formulierung von Umweltlemzielen - Herausbildung umweltgerechten Verhaltens als Leitbild effektiver Umwelterziehung - Beziehungen zwischen beruflicher Taetigkeit und Umwelterziehung - Psychologisch-fachdidaktische Aspekte umwelterzieherischer Arbeit im Fachunterricht - Handlungsorientierung als Prinzip fuer die wirksame Umwelterziehung - Gestaltung und Einsatz von Medien fuer eine wirksame Umwelterziehung - Ueberpruefung der Wirksamkeit umwelterzieherischer Arbeit durch die Projektierung von Entscheidungssituationen - Entwicklung umwelterzieherischer Kompetenz von Lehrkraeften im Agrarbereich.

Entwicklung naturwissenschaftlicher Curricula - Teilintegrierte Naturwissenschaften in der Lehrerbildung

Abgleichung der naturwissenschaftlichen Studiengaenge in Lettland mit EU-Normen am Beispiel der Universitaet Daugavpils (Djnaburg).

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