API src

Found 99 results.

Schulstandorte Land Bremen

Die Vektordaten / Geometrien enthalten Schulstandorte der Stadtgemeinden Bremen und Bremerhaven, sowohl öffentlicher wie auch privater Träger. In den Attributdaten sind Informationen zur Art der Schule hinterlegt (wie z.B. Adressdaten, Schulform, Ganztagsschule und Art, Zusatzangebote, ISCED-2011 Level, etc.).

Handbuch 'Berufliche Umweltbildung in der Region Hannover'

'- Recherche und Dokumentation von Beispielen beruflicher Umweltbildung aus Betrieben, Berufsschulen und anderen Lernorten des dualen Systems der Berufsausbildung. - Foerderung der Umsetzung von Umweltbildung in der Aus- und Weiterbildung durch Unterstuetzung regionaler Kontakt- und Austauschmoeglichkeiten der Akteure. - Ueberblick ueber Informationsmoeglichkeiten bei Institutionen, Behoerden und Einrichtungen auf regionaler Ebene. - Einschaetzung des Standes der beruflichen Umweltbildung in der Region

Gentechnisch veränderte Lebensmittel - Der Zusammenhang zwischen Information, Akzeptanz und Vermittlungsprozess zum Thema 'Gentechnik in Lebensmitteln'

In dem Forschungsprojekt werden von MultiplikatorInnen aus den Bildungsstätten: Berufsschulen, Landwirtschaftskammern, kirchliche Bildungseinrichtungen und Verbraucherzentralen, Einstellung, Bedeutungszuschreibung, Problembewusstsein, Kenntnisstand, Informations- und Weiterbildungsmöglichkeiten sowie spezifische institutionelle Rahmenbedingungen erhoben und beschrieben. In einer Modellanalyse werden der Zusammenhang zwischen personenspezifischen, situationsspezifischen und sozial-interaktiven Variablen mit dem Vermittlungshandeln ermittelt und dargestellt.

Anforderungen und bildungspolitische Beduerfnisse einer wirkungsvollen Umwelterziehung

1) Untersuchung des strukturellen Rahmens: organisatorisch-administrative Aspekte / bildungspolitische Aspekte 2) Inhaltliche Schwerpunkte: Mittelschulen, Lehrerausbildung und -fortbildung / Berufsschulen und Erwachsenenbildung

Verwaltungsatlas-Bildung und Kultur

Der Dienst stellt Daten des Verwaltungsatlas Sachsen dar. Er umfasst die Standorte von allgemeinbildenden Schulen (inklusive Förderschulen), Schulen des Zweiten Bildungsweges in öffentlicher und freier Trägerschaft in Sachsen und beruht auf Daten der Sächsischen Schuldatenbank. Außerdem sind alle Standorte von Universitäten und Hochschulen in Sachsen enthalten, die Standorte des Landesamtes für Schule und Bildung (LaSuB) sowie die Kulturräume nach dem Sächsischen Kulturraumgesetz.

Schulämter (Flächen)

Zuständigkeitsbereiche der Schulämter.

WIR! - H2-Well: Entwicklung eines PEM Hochdruckelektrolyse Stacks mit Prozesswärmeauskopplung, eines H2-Hochdruckverdichters und eines Kreislaufmotors am WIR!-Ausgangspunkt Sonneberg, Teilprojekt 7: Aus- und Weiterbildungsmodule in der Wasserstofftechnologie

Geoportal der Metropolregion Hamburg

Das Geoportal der Metropolregion Hamburg ist der wesentliche Baustein der Geodateninfrastruktur der Metropolregion Hamburg (GDI-MRH). Es bündelt die Geodaten der Länder und Kommunen der Metropolregion Hamburg (MRH) und ergänzt diese durch übergreifende Themen, die teilweise bundesweit verfügbar sind oder von der Geschäftsstelle der Metropolregion erfasst oder erworben werden. Die im Geoportal MRH präsentierten Daten liegen in der Zuständigkeit verschiedener Akteure in der MRH. Weitere Informationen zu den Nutzungsbedingungen und inhaltlichen Ansprechpersonen erhalten Sie über die Metadaten der einzelnen Datensätze. Eine vollumfängliche Übersicht über die Datensätze des Geoportals bietet der Themenbaum des Geoportals MRH.

Schulämter (Standorte)

Sitze der Schulämter.

DiKraft - Digitales branchenübergreifendes Dienstleistungs- und Weiterbildungsnetzwerk 'fokus.energie' für die Fachkraft von Morgen, Teilvorhaben: Mediendidaktische Konzeptentwicklung, Medienproduktion und Weiterbildung in Betrieben

Das Vorhaben DiKraft richtet sich an kleine und mittlere Betriebe (KMU) verschiedener Branchen und Gewerke rund um das Thema Energieeffizienz und Bauen, insbesondere an Handwerksbetriebe sowie an Berufsschulen. Die Zielgruppe sind Auszubildende und Mitarbeitende auf allen Ebenen im Unternehmen, die ihre Kompetenzen im Bereich Gewerke übergreifender Schnittstellen mittels mediengestützter Lernformen ausbauen wollen. Ziel ist die Erhöhung des Kompetenzniveaus handwerklicher Fachkräfte für künftige Herausforderungen in vernetzten Gebäude- und Anlagentechnologien sowie die Erhöhung der Medienkompetenz. Das Zentrum für Mediales Lernen (ZML) am KIT erstellt die mediendidaktische Gesamtkonzeption, entwickelt in enger Abstimmung mit den Zielgruppen und Projektpartnern für die Darstellung der energierelevanten Schnittstellen im und am Gebäude passende Medienprodukte und schult beteiligte MitarbeiterInnen in KMU.

1 2 3 4 5 … 8 9 10