Das Projekt untersucht die Forschung zum globalen Klimawandel, sowohl vergleichend auf der Ebene von vier europäischen Staaten (Deutschland, Großbritannien, Schweden, Niederlande) als auch auf der EU-Ebene. An der Klimaforschung interessiert insbesondere (a) die Bewältigung der erheblichen wissenschaftlichen Unsicherheit der Problemlage sowie (b) die Frage der Integration diverser wissenschaftlicher Disziplinen und Forschungskulturen in einem 'post-normalen Forschungsfeld. Zweiter Schwerpunkt ist die Interaktion zwischen Wissenschaft und Politik, d. h. wie die Politik die Erkenntnisansprüche der Wissenschaft wahrnimmt, verarbeitet und in politische (In)aktivität umsetzt, andererseits aber auch wie die Forschung durch politische Kriterien in ihrer Entwicklung beeinflußt wird.
Gesamtziel des Vorhabens ist die Umsetzung der UN-Dekade 'Bildung für nachhaltige Entwicklung' in Deutschland. Grundlage dafür sind insbesondere der einstimmige Beschluss des Deutschen Bundestages zur UN-Dekade vom 1. Juli 2004, der Nationale Aktionsplan für die UN-Dekade und der Internationale Umsetzungsplan der UNESCO. Hauptaufgaben der Deutschen UNESCO-Kommission (DUK) bei der deutschen Umsetzung der UN-Dekade sind die Moderation des politischen Abstimmungsprozesses zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, die Vernetzung der Akteure sowie die Förderung guter Praxis und des internationalen Austausches zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dies geschieht vornehmlich mittels eines Nationalkomitees und eines Runden Tisches, der Auszeichnung deutscher 'Dekade-Projekte' und verschiedener Beratungsdienstleistungen für die zuständigen staatlichen Stellen, insbesondere das BMBF. Die Ergebnisse werden über die eingerichtete Organisationsstruktur laufend den beteiligten Einrichtungen, insbesondere den politischen Entscheidungsträgern, zur Verfügung gestellt.
1. Untersuchung der sich in verschiedenen Politikbereichen (1. peace and security, 1996; 2. development, 1997; 3. environment, 1998; 4. human dignity, 1999; 5. governance, 2000) ergebenden Veraenderungen durch das Ende des Ost-West-Konflikts, Globalisierung u.ae. 2. Identifizierung der Rolle der VN in diesen Bereichen, Handlungsanforderungen, Defizitanalyse. 3. Entwicklung von Reformvorschlaegen.